学生因带充电宝磕头求情：学校管理模式该改改了

近日，一起“学生下跪磕头事件”引发关注。媒体报道，2025年10月10日，重庆渝北职教中心一名学生因携带违规充电宝被查到而担心扣分，在校园内当众下跪并不断磕头，引发舆论关注。视频内容显示，一人向身着迷彩服的另两个人“磕头如捣蒜”，路过学生也都侧目而视，场面夸张。

10月12日，重庆市渝北职业教育中心发布《情况说明》称，穿迷彩服的是两名学生，当天负责检查学生日常行为规范，发现另一名学生携带充电宝。学校管理准则规定学生不能携带充电宝进教室，该学生被发现之后情绪激动，担心所在班级被扣考核分而下跪求情。事后校方已对当事学生作了情绪安抚与心理引导，也未进行违规处理，不存在“体罚”“霸凌”“跪教官”“逼迫学生”的情况。

通报虽然澄清了事件双方没有老师、教官，也没有体罚霸凌等问题，但当事学生因为“违反校规”而担心受罚，因此下跪求情，反映出校园管理的深层次问题，仍然值得进一步讨论。

首先，“禁止带充电宝进教室”的“学校管理准则”是否合理？公开资料显示，渝北职业教育中心是一家全日制公办中等职业学校，学生年龄应在十五岁到十八岁之间。“禁止带充电宝进教室”理论上是为了规避安全隐患，但充电宝并非全是洪水猛兽，符合国家安全认证标准的充电宝还是可以带上航班。那么仅仅“带充电宝进教室”就违规是否显得过于严苛，就值得商榷。而且，视频显示事发地点是在校园内，并不是在教室内，为何会被查呢？

其次，通报中透露，涉事学生下跪求情是“担心所在班级被扣考核分”。可见，该校的考核方式是一种类似“连坐制”的设计，一名学生违规就会拖累整个班级的分数。然而，教育心理学与管理学都认为，如此“一人犯错全班连坐”的制度不符合现代法治文明的标准，极易造成罚不当罪、信任丧失、人人自危，破坏学生心理健康，对其他学生也是不公平的。

再次，从视频与通报来看，该校学生因“连坐制度”还发展出了某种内部管理制度，不免令人忧虑：身着迷彩服的学生一开始被网友传言为“学生纠察队”。这并非网友过度解读，而是“负责检查”与“安坐受跪”的“迷彩服学生”已经在理论与实质上都成了某种“强力机构”，可以在方寸之间运用权力，观感上甚至不无“生杀予夺”与“威服自操”之意。

穿上迷彩服的“学生纠察队”俨然成了校园里的“执法机构”，他们只对领导制定的校规负责，而不大可能对学生的利益负责，进而会在小小年纪就学会玩弄权术，甚至不无被权力腐蚀的可能。比如有学校学生会干部在查寝时趾高气昂，官威十足；比如有小学班干部竟索贿受贿两万元。这种“权力的黑光”就已现出魔影。

此次“下跪求情事件”显示，这所学校的内部管理制度存在有待改进的弊病，而这也是国内不少学校长期以来的通病：管理条例过于严苛，不让带充电宝，恐怕还比不过之前“不让上厕所”“不让喝水”的案例；惩戒规训突破底线，以侮辱学生人格尊严的方式滥施刑罚，“连坐制”与“下跪求情”恐怕也是之前类似案例里“一人一耳光”的变种；而这一切都应该回到一个问题：谁来管学生？怎么管？

在这起事件中，中专生已经接近成年，不能也不应该让校方来掌管一切，学生只能“被动受治”。让学生逐步参与校园管理、实现“学生自治”是对的，但规则制定应经得起合理与合法的考验，而不能以牺牲学生合法权益乃至侮辱学生人格尊严的方式来实现，甚而引入类似“连坐制”“学生纠察队”。

然而不幸的是，在这起事件里似乎出现了“领导制定规则，部分学生负责执行，其他学生只能遵守”的局面，这恐怕既无助于维护学生权益，也不利于学生身心健康成长，把一群十五六岁的少男少女身处的校园变成马基雅维利式玩弄权术的试验场，既束缚了学生也无法保护学生，是应当予以检讨改进的。

总之，这起“下跪求情”事件暴露了当前中小学乃至大中专院校里学生管理制度的一些弊病，在规则合理性、规则执行方式与执行人上都有太多令人担忧的地方，不能不严肃对待。确实需要“进一步优化学生日常管理细则”，大力改革学生管理制度，还给学生一个健康、积极、和谐的校园。

王兢

责编 辛省志